Wecken und entdecken Sie mit Ihrer Klasse das Interesse am Dialog und die Neugierde am Sprachenlernen neu. Wir freuen uns darauf, gemeinsam mit Ihnen die Potenziale der Mehrsprachigkeit zu entdecken und praxisnahe Impulse in die Schule zu tragen.
SPRACHEN, ÜK, BNE, NMG/ERG/RZG
Mehrsprachigkeit und Kulturvielfalt ist eine bereichernde Ressource in unserer vernetzten Welt. Gute Verständigung und eine positive Kommunikation sind wichtige Schlüssel für ein gelingendes Zusammenleben. Die Schülerinnen und Schüler heissen wir mit ihrer gesamten sprachlichen und kulturellen Vielfalt und Identität in der Lernumgebung #WeischWaniMein willkommen. Als Besucher:innen in der Stadt der Sprachen wenden sie ihre persönliche Mehrsprachigkeit aktiv, praktisch und inspirierend an. Sie erwerben mit digitalen und analogen Lernspuren Wissen über das Sprachenlernen und erweitern dabei zentrale überfachliche Kompetenzen in den Bereichen Dialogpraxis und sprachfreundliches Sozialklima. Und darüber hinaus werden sie Zeugen von so manch spannender Geschichte, welche das Leben in dieser Stadt schreibt …
Einführungskurse in die Lernumgebung für den Klassenbesuch
Als optimale Vorbereitung für den Klassenbesuch werden Sie in die konzeptionellen und didaktischen Überlegungen der Lernumgebung eingeführt. Zudem erhalten Sie wichtige Hinweise zur Organisation und Vorbereitung des Besuchs und wie die Inhalte mit dem Unterricht im Schulzimmer verbunden werden können.
Die Einführung kann als Weiterbildung angerechnet werden.
Anmeldung Einführung
Rund um den Besuch der Lernumgebung laden wir Lernende und Lehrpersonen dazu ein, neugierig-forschend Fragen zur Mehrsprachigkeit zu stellen und zu diskutieren:
Welche Sprachen gehören zu mir und meiner Erlebniswelt?
Sprachspezifische und sprachübergreifende Kompetenzen werden durch diese Auseinandersetzung aktiv weiterentwickelt und gefestigt. Die Bedeutung von Sprachen und deren Grundstrukturen werden im #WeischWaniMein durchwegs sinnlich, handelnd und spielerisch-entdeckend erfahren.
Zyklen: 1 – 3 (mit differenzierten Lerninhalten)
Einführung in die Lernumgebung für den Klassenbesuch
Mit dem Besuch einer Einführungsveranstaltung lernen Sie das Angebot #WeischWaniMein kennen. Sie werden von einer Lernberatungsperson im RDZ in die Methoden und Ideen der Lernumgebung eingeführt. Ausserdem lernen Sie die Entdeckungsorte der Stadt der Sprachen und die Lernspuren vor Ort kennen und haben Zeit, diese zu sichten. Sie erhalten hilfreiche Informationen und Mittel zur Vorbereitung des Klassenbesuchs.
Einführung
Dienstag, 18. März 2025, 17.30 - 19.00 Uhr Einführungsveranstaltung (analog und digital)
Montag, 24. März 2025, 17.30 - 19.00 Uhr Einführungsveranstaltung (analog und digital)
Dienstag, 6. Mai 2025 von 17.30 - 19.00 Uhr Einführungsveranstaltung (analog und digital)
Anmeldung Einführung
Passen die Daten nicht? Vereinbaren Sie einen individuellen Termin telefonisch oder per Mail beim Sekretariat des RDZ.
Wir führen auch gerne individuelle Einführungsveranstaltungen in die Lernumgebung für Schulteams durch.
Weiterbildungsangebot mit Fokus Unterrichtsentwicklung: Einführung plus
Ergänzend zur Einführung ins Lernarrangement #WeischWaniMein bieten wir neu die Einführung plus an
Diese startet mit der regulären Einführung und dem Eintauchen ins Thema der Mehrsprachigkeit. Danach werden Beispiele und Ideen aufgezeigt, wie der Besuch der Lernumgebung im RDZ in den eigenen Unterricht eingebettet werden kann.
Basierend auf den neusten didaktischen Prinzipien der Mehrsprachigkeitsdidaktik entwickeln die teilnehmenden Lehrpersonen eine Unterrichtsreihe zur Lernumgebung #WeischWaniMein. Funktionale Mehrsprachigkeit und Dialogfähigkeit spielen eine bedeutende Rolle im aktuellen und zukünftigen Lernen und Leben der Kinder und Jugendlichen. So zielt ein neugieriger und anerkennender Umgang mit den Sprachen der Lernenden und damit ein ressourcenorientierter und dialogisch ausgerichteter Unterricht auf den Erwerb eben dieser zukunftsgerichteten Kompetenzen ab. Es wird aufgezeigt, wie der Fokus auf einer Didaktik der Mehrsprachigkeit gelingen kann und einen Mehrwert für das Erlernen von Sprachstrategien darstellt. dadurch angeregt zum Transfer von Gelerntem hin zu Neuem.
Im Anschluss an das Kennenlernen der Lernumgebung und didaktischen Prinzipien wird die Zeit genutzt, um direkt vor Ort gemeinsam einen Planungsentwurf (Unterrichtsreihe/ Unterrichtssetting) passend zum Lernarrangement #WeischWaniMein zu erstellen. Fachleute aus dem Institut Sprache und Literarische Bildung (ISLB) und der Praxis (Lernberatung RDZ) unterstützen bei der Planung. Dabei setzen wir auf die Stärken und Ressourcen der teilnehmenden Lehrpersonen, welche sich vernetzen und gegenseitig profitieren können. Zudem können vor Ort verschiedene Medien und Materialien beigezogen werden.
Die Einführung plus dauert 3.5 Std. und kann als Weiterbildungshalbtag angerechnet werden.
Ziele:
Termine:
Mittwoch, 2. April 2025, 14.00 - 17.30 Uhr Einführung plus
Montag, 4. August 2025, 08.30 - 12.00 Uhr Einführung plus (Anmeldeschluss: 03.07.2025)
Mittwoch, 17. September, 14.00 - 17.30 Uhr Einführung plus
Die Handreichung bietet einen ersten Einstieg in die Bedeutung der Mehrsprachigkeitsdidaktik und in die Inhalte und den Aufbau der Lernumgebung. Es wird aufgezeigt, wie #WeischWaniMein handlungsorientiert und praxisnah aufbereitet und mit Schüler:innen umgesetzt werden kann.
Der Lehrplan 21 der Deutschschweiz beinhaltet Kompetenzziele, die sich auf die individuelle Mehrsprachigkeit und die sprachliche Vielfalt als Ressource beziehen. In folgendem Dokument sind die Ziele für die Lernumgebung #WeischWaniMein zu finden.
Lehrmittel und weitere Lernmedien
Vertiefung Thema Mehrsprachigkeit im Schulalltag
Ergänzend zur Website stehen Ihnen im Blog Inhalte, Hinweise und Materialien zur Verfügung, welche für die Vor- und Nachbereitung des Besuches mit der Klasse im RDZ und die weitere Vertiefung der Mehrsprachigkeitsdidaktik genutzt werden können. Das Passwort für den Blog erhalten Sie am Einführungskurs der Lernumgebung #WeischWaniMein.
Projekte PHSG mit Bezug zu Mehrsprachigkeitsdidaktik
Grammalinga - Mehrsprachige Grammatiklernkarten
Grammalinga fördert eine mehrsprachige Didaktik im Sprachunterricht und stärkt Minderheitensprachen, insbesondere die oft weniger vertrauten Landessprachen Italienisch und Rätoromanisch. Besonders leistungsschwächere Lernende und haptisch-visuelle Lerntypen erforschen mit den Grammatiklernkarten spielerisch mehrsprachliche Strukturen. Geeignet sind die Lernkarten für den 2. und 3. Zyklus auf allen Stufen und in allen Sprachregionen.
Die Karten behandeln grammatikalische Themen, die den Lernenden oft schwerfallen oder die für Verwirrung sorgen. Dadurch sind sie im Unterricht relevant – sei es in der Schulsprache oder in den Fremdsprachen.
Ein Lehrpersonenkommentar, begleitende Übungen, Lösungen, Audios und Poster zur Visualisierung sind online abrufbar.
Tools@Schools – Umgang mit Online-Übersetzungstools
Das vom Bundesamt für Kultur unterstützte Projekt «Tools@Schools» fördert einen kompetenteren und reflektierteren Umgang mit Online-Übersetzungstools im Deutschschweizer Fremdsprachenunterricht.
Die Aufgaben:
Die Aufgaben sowie ein Merkblatt «Umgang mit Übersetzungstools» können im Download-Bereich des Blogs einzeln oder gesammelt heruntergeladen werden.
Podcast zum Projekt, im Rahmen des Centre de Didactique des Langues Étrangères (CeDiLE):
Podcast Frühe Bildung - Thema Mehrsprachigkeit
Der Podcast Frühe Bildung (Produktion IFB-PHSG) greift Fragen zur frühen Bildung auf, informiert zu Erkenntnissen aus der Wissenschaft und lässt Fachpersonen aus der Praxis reden. Zwei Folgen widmen sich dem Thema Mehrsprachigkeit.
Hilfestellung und Infos zum Sprachaustausch im Kanton St. Gallen
Sprachaustausche werden von Bund und Kantonen als Mittel zur Förderung mehrsprachiger und interkultureller Kompetenzen sowie für die Steigerung der Motivation für das Fremdsprachenlernen unterstützt. Dazu wurde die Schweizerische Stiftung für die Förderung von Austausch und Mobilität (operativ unter dem Namen Movetia) ins Leben gerufen. Auch im Lehrplan werden Sprachaustausche angeregt.
Der Besuch für Klassen und Lehrpersonen der Kantone SG, AR und GR ist kostenlos. Klassenbesuche aus anderen Kantonen sind sehr willkommen, aber nicht kostenfrei. Alle wichtigen Informationen rund um den Besuch mit Ihrer Klasse in der Lernumgebung finden Sie hier.
Klassenbesuche
Besuche sind von Montag bis Donnerstag möglich. Vereinbaren Sie mit dem Sekretariat frühzeitig einen Termin. Der Besuch eines Einführungskurses (im RDZ Gossau oder via Teams) ist vor dem Klassenbesuch in der Lernumgebung für die verantwortliche Lehrperson verbindlich.
Passen die Daten nicht? Vereinbaren Sie einen individuellen Termin telefonisch oder per Mail beim Sekretariat des RDZ.
Wir führen auch gerne individuelle Einführungsveranstaltungen in die Lernumgebung für Schulteams durch.
Mit dem Besuch einer Einführungsveranstaltung lernen Sie das Angebot #WeischWaniMein kennen. Sie werden von einer Lernberatungsperson im RDZ in die Methoden und Ideen der Lernumgebung eingeführt. Ausserdem lernen Sie die Entdeckungsorte der Stadt der Sprachen und die Lernspuren vor Ort kennen und haben Zeit, diese zu sichten. Sie erhalten hilfreiche Informationen und Mittel zur Vorbereitung des Klassenbesuchs.
Besuchsdauer
Wir empfehlen einen Tagesbesuch, damit sich die Schüler:innen vertieft mit dem Thema auseinandersetzen können. Es besteht die Möglichkeit, in der Mensa, rund um das Gebäude oder beim nahegelegenen Waldrastplatz ein Picknick einzunehmen. Bei Bedarf kann in der Mensa ein Pastamenu für 5.- SFr. pro Person bestellt werden.
Bei Halbtagesbesuchen ist ein Zeitfenster von mindestens 3 Std. optimal.
Begleitpersonen
Damit die Schüler:innen möglichst viel vom Besuch in der Lernumgebung im RDZ profitieren, sind wir auf die Unterstützung von weiteren Begleitpersonen angewiesen (z.B. Klassenassistenzen, SHP, Eltern).
Kindergarten: mindestens 3 Begleitpersonen
Zyklus 1: 1-2 Begleitpersonen
Zyklus 2 und 3: 1 Begleitperson
Ort
Regionales Didaktisches Zentrum, PHSG Gebäude, Seminarstrasse 7, 9200 Gossau
Anmeldung und Auskünfte
Mittels Anmeldeformular können Sie Ihre Wunschtermine definieren. Gerne können Sie den Besuchstermin auch telefonisch mit dem Sekretariat: +41 71 387 55 60 oder per Mail vorab vereinbaren.
Die definitive Anmeldung für den Klassenbesuch sollte bis spätestens zwei Wochen vor dem Besuch erfolgen.
Als Vorbereitung auf den Besuch im RDZ bitten wir Sie eine offene Aufgabe (Präkonzepterhebung) durchzuführen.
Ziel ist es, das Vorwissen der Schüler:innen zum Thema #WeischWaniMein abzuholen. Die Ergebnisse werden mitgebracht und für den Einstieg ins Thema genutzt.
Die Lehr- und Begleitpersonen sind Dialogpartner:innen der Lernenden, halten sich mit Instruktionen zurück, beobachten und analysieren das individuelle Lernen und reflektieren gemeinsam den Lernweg. Dies ermöglicht eine optimale Lernerfahrung der Schüler:innen im Rahmen ihres Besuchs im RDZ.
Die Lernbegleitung:
vgl. Brunner, 2007, S. 43 (ISBN 978-3-9522283-0-2)
Nach dem Besuch der Lernumgebung ergeben sich vielfältige Möglichkeiten, um die gemachten Erfahrungen und die neuen Erkenntnisse in der Nachbereitung zu vertiefen und eigenständige Vorhaben mehrsprachig im Schulalltag umzusetzen. Eine Stadtkarte, gefüllt mit den Ergebnissen des Klassenbesuches und die digitalen Resultate, gesammelt auf einem Padlet, reisen am Ende des Besuchs im RDZ in die Hände der Klasse und ins Schulzimmer.
Im Blog stellen wir Ihnen, ergänzend zur Website, erweiterte und auserwählte Inhalte, Hinweise und Materialien zur Verfügung, welche für die Vor- und Nachbereitung des Besuches mit der Klasse im RDZ und die weitere Vertiefung der Mehrsprachigkeitsdidaktik genutzt werden können. Des Weiteren bietet der Bereich "Ideenbox - Von der Praxis für die Praxis" im Blog die Gelegenheit, sich von den Ideen der Berufskolleg:innen inspirieren zu lassen oder eigene Beiträge zu posten. Das Passwort für den Blog erhalten Sie am Einführungskurs der Lernumgebung #WeischWaniMein.
Pädagogische Hochschule St.Gallen
Seminarstrasse 7
9200 Gossau
Schweiz
Frühlingsschliessung
Während den Volksschulferien vom 5. April bis 20. April 2025 bleibt das RDZ Gossau geschlossen.
Sekretariat
Montag-, Mittwoch-, Donnerstag-Vormittag
Mittwoch Nachmittag (unregelmässig)
Lernwerkstatt
Montag bis Donnerstag, Freitag Vormittag auf Anfrage
